Министр образования не видит необходимости в референдуме, чтобы узнать мнение столичных родителей и учителей о работе администраций школ

Для того чтобы узнать мнение родителей и учителей Кишинева о шестилетней работе администрации школ муниципалитета, не нужен референдум. Достаточно просто посетить городские учреждения. Такова реакция министра образования Дана Перчуна после того, как примар Кишинева Ион Чебан предложил организовать референдум по реформе управлений образования, передает МОЛДПРЕС.


«Чтобы узнать мнение родителей и учителей Кишинева о шестилетней работе администрации школ муниципалитета, не нужен референдум. Достаточно просто посетить городские учреждения. Переполненные классы. Отсутствие видения. Отсутствие четкого плана со стороны примэрии по решению проблемы. Примар даже не смог сформировать рабочую группу, не говоря уже об утверждении базового плана действий по борьбе с переполненностью школ», — отметил Дан Перчун.


Министр подчеркнул, что за шесть лет более 1 млрд леев, выделенных на школы и детские сады, остались неосвоенными примэрией.


«Правительство выделило деньги, но они не были потрачены из-за плохого финансового управления. Сколько школ можно было бы отремонтировать на эти деньги? Сколько детских садов можно было бы модернизировать? Сколько новых мест можно было бы создать для детей?» — задается вопросом Перчун.


Чиновник добавил, что группы продленного дня превратились в бесконечную полемику: либо они финансируются, либо нет.


«У родителей есть много что сказать о неформальных платежах в школах. Сегодня в Кишиневе нет ни одной школы, внедрившей правительственную систему платежей MPay — простой инструмент, с помощью которого можно изъять наличные из школ и предотвратить незаконные сборы. Руководители, в свою очередь, много говорят, если не боятся последствий: о политическом давлении, преследованиях, словесных оскорблениях и чрезмерной бюрократии, навязываемой некоторыми чиновниками в муниципальных управлениях. Такова реальность в школах Кишинева после 6 лет муниципального управления: отложенные проблемы, неосвоенные средства, родители в неопределенности и учреждения, оставшиеся без реальных решений», — подчеркнул министр образования.


Он подчеркнул, что реформа управлений образования означает повышение заработной платы сотрудникам управлений образования и увеличение их административного потенциала.


«Сегодня в Кишиневе почти 50% должностей в управлении образования вакантны. Это означает меньшее количество специалистов, оказывающих поддержку школам, меньшую способность к планированию, меньшую помощь директорам и больше нерешенных проблем. Реформа призвана исправить эту ситуацию», — сказал Перчун.


По его словам, для системы реформа будет означать лучшее соответствие между политикой, проводимой Министерством образования, и тем, что происходит каждый день в школах: дебюрократизация, повышение автономии школ, надлежащая интеграция детей с особыми образовательными потребностями, борьба с неформальными платежами и деполитизация учебных заведений.

Чиновник добавил, что для директоров реформа будет означать большую автономию, реальное уважение и ясность в их работе, меньше ненужного давления, меньше искусственной бюрократии и большую профессиональную поддержку в школьной администрации.

Для учеников и родителей реформа будет означать возможность более согласованной школьной администрации с большими инвестициями, более четкими решениями и более быстрой реализацией решений там, где проблемы очевидны, утверждает Дан Перчун.

На этой неделе министр образования Дан Перчун объявил о новой концепции реформы образования под названием «Перезапуск образования», которая предусматривает изменение способа управления школами и создание территориальных органов, подчиненных министерству. Реформа также включает повышение заработной платы и направлена ​​на достижение трех основных целей: улучшение согласованности между политикой, проводимой министерством, и ее реализацией в школах, укрепление институционального потенциала управлений и деполитизация решений на местном уровне. Новая модель управления учреждениями может начать применяться уже в 2027 году.

В этом контексте градоначальник столицы Ион Чебан сегодня объявил, что предложит инициировать местный референдум по реформе управлений образования.