În 81 de școli din țara noastră vor fi create laboratoare digitale

Chişinău, 2 feb. /MOLDPRES/. În 81 de școli din țara noastră vor funcționa laboratoare digitale EDUTech, create de UNICEF și Ministerul Educației și Cercetării. 70 dintre acestea și-au început deja activitatea. Lansarea oficială a proiectului a avut loc ieri la Liceul Teoretic „Mihail Lomonosov” din orașul Orhei, acolo unde a fost înființat un laborator EDUTech, de care vor beneficia peste 200 de elevi, transmite MOLDPRES.  

Ministrul Educației și Cercetării, Dan Perciun, a afirmat că rețeaua de laboratoare este o soluție inclusiv pentru asigurarea procesului de învățare la distanță pentru copiii din Ucraina. „Noi vom continua să investim în digitalizare la nivelul întregului sistem de învățământ. Anul acesta, 235 de școli le vom dota cu clase de tip STEM, vom investi mai mult în ceea ce numim noi Rețeaua Școlilor Model, dar în egală măsură pentru toate instituțiile de învățământ din țară vom face un efort pentru a le dota cu table interactive și calculatoare”, a spus Dan Perciun.

Reprezentanta de țară UNICEF în Republica Moldova, Maha Damaj, a menționat că în cadrul laboratoarelor EDUTech, copiii ucraineni se pot conecta la platformele de învățare online ale Ministerului ucrainean al Educației, în timpul orelor de școală, sub supravegherea și monitorizarea profesorilor ucraineni sau moldoveni, într-un mediu de învățare sigur și structurat. Potrivit oficialului, în prezent, puțin peste două mii de copii refugiați ucraineni sunt înscriși în școlile și grădinițele din Moldova

Laboratoarele EDUTech sunt dotate cu echipamente și materiale moderne. Mai mult, toți profesorii și specialiștii care activează în cadrul laboratoarelor sunt instruiți pentru a cunoaște standardele minime în domeniul protecției copilului, educației incluzive, prevenirii violenței în bază de gen. La fel, ei învăță cum să acorde primul ajutor psihosocial, să raporteze cazurile de abuz și neglijare a copiilor și beneficiază de cursuri de formare în domeniul IT și cel al învățării digitale.

Proiectul a fost inițiat cu suportul financiar al Guvernului Marii Britanii, Guvernului Italiei și al Fondului global al Națiunilor Unite pentru educație în situații de urgență și crize prelungite (ECW), în contextul răspunsului de urgență la criza refugiaților din Ucraina.