Cadre didactice din R. Moldova au fost instruite la Iaşi, în cadrul Programului „100 de povești”

Cadre didactice și manageriale din instituțiile de învățământ preșcolar, precum și specialiști în educația timpurie din mai multe raioane ale Republicii Moldova, au participat la o formare organizată în cadrul Programului „100 de povești”. Evenimentul s-a desfășurat la Iași și a fost organizat de Ministerul Educației și Cercetării (MEC), în parteneriat cu Asociația OvidiuRo din România, transmite MOLDPRES.

Scopul programului constă în consolidarea abilităților de citire timpurie ale copiilor și promovarea unei culturi a lecturii în grădinițele din Republica Moldova. Reprezentanții ministerului au prezentat politici educaționale care vizează parteneriate între instituțiile de învățământ, părinți și comunitate, contribuind astfel la dezvoltarea competențelor timpurii de lectură.


„Lectura timpurie este o investiție în viitor, iar colaborarea dintre instituțiile educaționale, părinți și comunitate reprezintă cheia formării unei culturi a lecturii în grădinițele din Republica Moldova”, a subliniat Viorica Negrei, șefa Direcției management în învățământ general.


Agenda formării a inclus sesiuni interactive despre promovarea lecturii în grădinițe, colaborarea cu părinții pentru stimularea lecturii în familie și discuții despre premisele citirii și scrierii. Participanții au vizionat materiale educative video și au schimbat experiențe cu colegi din România.

Fiecare participant a primit un mini-set de literație format din trei cărți și fișe de lucru, iar toate grădinițele din țară au fost dotate cu pachete de câte cinci cărți, însumând peste 9.000 de volume distribuite. În contextul proiectului „100 de povești”, Ministerul Educației și Cercetării, în parteneriat cu UNICEF, a furnizat instituțiilor de educație timpurie 108.210 exemplare de carte, în valoare de peste 11 milioane de lei.

Ministerul Educației și Cercetării mulţumeşte Asociației OvidiuRo și tuturor partenerilor implicați pentru contribuția la dezvoltarea profesională a cadrelor didactice și pentru promovarea accesului echitabil al copiilor la resurse educaționale de calitate.