Reforma manualelor școlare: peste 250 de autori, instruiți de experți din Estonia

Ministerul Educației și Cercetării (MEC) a lansat o amplă reformă a manualelor școlare, care are loc în paralel cu revizuirea curriculumului național și vizează întregul proces de elaborare, evaluare și selectare a manualelor. În acest context, peste 250 de autori de manuale participă la un program de formare, susținut de experți din Estonia, care urmărește îmbunătățirea calității viitoarelor manuale, astfel încât acestea să fie mai clare, mai accesibile și mai bine adaptate nevoilor elevilor și profesorilor, transmite MOLDPRES.

Instruirile fac parte din programul național de formare și certificare a autorilor, lansat în premieră în acest an de MEC. La acestea participă autori din toate ariile curriculare și disciplinele școlare, organizați în șapte grupuri de lucru: limba engleză și limba franceză; științe, geografie și arte; fizică și biologie; informatică și chimie; istorie; învățământ primar; limbă și literatură - română, rusă, găgăuză, ucraineană și bulgară.

Secretarul general al MEC, Galina Rusu, a afirmat că noile manuale vor pune mai puțin accent pe memorarea informațiilor și mai mult pe înțelegerea și aplicarea lor. Exercițiile îi vor ajuta pe elevi să gândească, să pună întrebări, să caute soluții și să folosească ceea ce învață în situații concrete, a spus Galina Rusu.

O componentă distinctă a instruirilor vizează modul de structurare și prezentare a manualelor. Autorii sunt familiarizați cu bune practici privind organizarea clară a paginilor, utilizarea fonturilor adaptate vârstei elevilor, selectarea imaginilor relevante și de calitate și elaborarea unor sarcini de lucru clare și accesibile. Aceste schimbări răspund unor probleme identificate la manualele utilizate în prezent, precum conținuturile prea dense, limbajul dificil de urmărit, fonturile mici, imaginile neclare sau sarcinile insuficient de bine formulate.

În urma programului va fi creată o bază de date a autorilor certificați, iar în procedurile de achiziție va fi introdusă cerința ca cel puțin 30% dintre autorii implicați în elaborarea unui manual să dețină certificare.

Noile cerințe prevăd și manuale tipărite în patru culori, cu fonturi adaptate vârstei elevilor, spațiere corespunzătoare și imagini de înaltă rezoluție. Pentru clasele I-VII, manualele care depășesc 200 de pagini vor fi împărțite în două volume, pentru a contribui la reducerea greutății ghiozdanelor.

Programul de formare este organizat de Ministerul Educației și Cercetării, în parteneriat cu Programul Națiunilor Unite pentru Dezvoltare (PNUD), cu sprijinul financiar al Guvernului Norvegiei.