Реформа "Рестарт в образовании" обсуждалась с районными и муниципальными властями. Дан Перчун: Изменения необходимы для сокращения различий в качестве образования

Реформа «Рестарт в образовании», которая предусматривает масштабное изменение способа администрирования школ в Республике Молдова, необходима для сокращения больших различий между районами и городами с точки зрения качества образования. Об этом заявил министр образования и исследований Дан Перчун, который принял сегодня участие в заседании с представителями районных и муниципальных властей, на котором были проанализированы основные изменения, подлежащие внедрению, передает МОЛДПРЕС.

Как сообщили в Министерстве образования, реформа предусматривает замену существующих районных и муниципальных управлений, отделов и департаментов образования на Территориальные агентства по образованию (ТАО), которые будут находиться в прямом подчинении Министерства образования и исследований и возьмут на себя функции администрирования общего образования. Раннее образование и внешкольная деятельность останутся в ведении местных властей.

ТАО будут управлять школьной сетью, нести ответственность за отбор и оценку директоров, за мониторинг качества образования, управление инфраструктурой и школьным транспортом, а также за внедрение мер по инклюзии, обеспечению безопасности в школах и цифровизации административных процессов.

Реформа была предложена в условиях, когда проведенный министерством анализ показывает, что действующая модель организации является фрагментированной, а качество образования слишком сильно отличается от одного района к другому в зависимости от потенциала местных управлений образования. В то же время существуют значительные различия между районами по результатам экзаменов, уровню цифровизации, административному потенциалу и степени прозрачности образовательных учреждений. Кроме того, статистические данные свидетельствуют, что Республика Молдова сталкивается с выраженным демографическим спадом, число учащихся сократилось почти вдвое за последние два десятилетия.

Ведомство подчеркнуло, что у нынешних структур управления образованием ограниченные возможности по управлению системой, заработная плата сотрудников неконкурентоспособна, что приводит к нехватке персонала и трудностям в привлечении специалистов в таких областях, как менеджмент, финансы, цифровизация, закупки или анализ данных. Сейчас в среднем занято лишь около 70% существующих должностей, а в некоторых случаях один специалист одновременно курирует большое количество учреждений и учащихся.

Председатели и вице-председатели районов, присутствовавшие на заседании, а также руководители управлений образования задали вопросы и высказали замечания относительно работы будущих Территориальных агентств по образованию, процесса перехода к новой модели администрирования, статуса сотрудников существующих структур, разграничения полномочий между центральными и местными властями, а также влияния реформы на учебные заведения в территориях.

Представители Министерства образования и исследований уточнили, что реформа находится на стадии открытых консультаций, а предложения и рекомендации, поступающие от местных властей, будут проанализированы в процессе окончательной доработки концепции и нормативной базы, необходимой для ее внедрения.

Реформа «Рестарт в образовании» была представлена министерством в конце мая. Она предусматривает и повышение заработной платы и нацелена на три основных направления: лучшее согласование между политиками, устанавливаемыми министерством, и их внедрением в школах, укрепление институционального потенциала управлений и деполитизацию решений на местном уровне. Новая модель администрирования учреждений может начать применяться уже с 2027 года.