ИНТЕРВЬЮ// Ректор Госуниверситета Молдовы Отилия Дандара: Мы намерены укрепить свои позиции как важный субъект на рынке образовательных услуг

В контексте стремительных преобразований в сфере образования и на рынке труда Государственный университет Молдовы (USM), крупнейшее высшее учебное заведение страны, переосмысляет свои приоритеты, чтобы оставаться ориентиром в области высшего образования. Имея более 15 000 студентов и широкий спектр образовательных программ, вуз ставит перед собой цель укрепить свои позиции на рынке образовательных услуг, по‑новому выстроить процесс научных исследований, модернизировать инфраструктуру и более эффективно отвечать требованиям рынка труда. Новый ректор USM Отилия Дандара в эксклюзивном интервью МОЛДПРЕС рассказала о приоритетах на своем посту, новшествах приемной кампании 2026–2027 годов, об интернационализации и стратегических направлениях, которые определят будущее вуза.

МОЛДПРЕС: Вы недавно возглавили Госуниверситет Молдовы, одно из самых престижных высших учебных заведений Республики Молдова. Какие приоритеты вы ставите перед собой на этом посту, чтобы обеспечить преемственность процесса модернизации вуза?

Отилия Дандара: Их несколько, и, по сути, они отражают стратегические направления развития Государственного университета Молдовы, согласованные с миссией нашего вуза. Прежде всего я очень хочу, чтобы нам вместе с коллегами и новой командой ректората удалось не просто сохранить, но и укрепить наши позиции как очень важного субъекта на рынке образовательных услуг.

Сегодня мы – крупнейший университет в стране, предлагаем наибольшее число учебных программ на уровне лиценциата, магистратуры и докторантуры, у нас большое количество студентов на всех трех ступенях. Также у нас хорошая репутация и сильные программы, мне бы очень хотелось и дальше их укреплять. Это предполагает их обновление, а также более тесную связь результатов обучения с компетенциями, которых требуют представители рынка труда.

Кроме того, мы будем и далее развивать разнообразие форм профессиональной подготовки. Мы предлагаем очную форму обучения, и я очень рада, что большинство наших студентов учатся очно. Это хороший показатель качества, потому что студент-очник, независимо от возраста, является ядром студенческого контингента: именно с ними больше всего взаимодействуешь, они создают атмосферу и позволяют проводить более подробную учебную и внеучебную деятельность. Мы хотим мотивировать молодежь выбирать очное обучение. Помимо этого, у нас есть программы с сокращенной формой обучения, есть программы дистанционного обучения, начатые в прошлом году. Мы и впредь будем укреплять их как по спектру программ, так и по числу студентов.

Одним из достижений университета в сфере дистанционного обучения является то, что нам удалось привлечь более 30 студентов из диаспоры, чему мы очень рады. Мы считаем, что диаспора – это еще не до конца освоенный ресурс, который университет мог бы привлечь к обучению.

Также с прошлого года мы пробуем внедрять дуальную систему – другую концепцию высшего образования, которая предполагает получение учебных кредитов как в университете, так и на предприятии. Такая форма обучения послужит возможностью для определенной группы бенефициаров, которые очень хотят учиться через работу. Именно этого мы и добиваемся – оставаться важным субъектом в системе профессиональной подготовки по всем этим направлениям.

Другим стратегическим направлением остается научно-исследовательская деятельность. С 2023 года в состав вуза входят 13 исследовательских институтов, которые фактически охватывают большинство научных направлений. Наша цель – более тесная связь научных исследований с реальным сектором экономики. Наши исследователи установили партнерские связи с очень широкой сетью университетов по всему миру. Для достижения ожидаемых результатов нам необходимы оборудование и условия в лабораториях, что сегодня весьма трудно, так как требует инвестиций. Но мои коллеги-исследователи прилагают к этому усилия, разрабатывают и подают проектные заявки. Оборудование мы приобретаем за счет этих проектов. У нас есть и поддержка Министерства образования, которое делает возможной подготовку и внедрение проектов и оснащение научно-исследовательских лабораторий.

Еще одно стратегическое направление развития – интернационализация, ориентированная на сотрудничество с зарубежными университетами, как по образовательным программам, так и по исследовательским партнерствам. Не секрет, что демографическая ситуация в Республике Молдова неблагоприятна. Есть обстоятельства, которые не всегда зависят от нас или от правительства страны, которое прилагает усилия к тому, чтобы поощрять молодых людей оставаться в стране. Считаю, что это и наша обязанность – привлекать иностранных студентов. Было бы неправильно сказать, что у нас нет студентов, ведь у USM наибольшее количество студентов в стране – около 15 000, но мы считаем, что иностранная молодежь могла бы укрепить наш студенческий контингент. Анализ текущей ситуации показывает, что эта категория студентов позволила бы нам укрепить некоторые направления, менее востребованные среди нашей молодежи, такие как естественные и точные науки.

Это предполагает разработку программ на одном из языков международного общения. Сейчас наиболее востребован английский язык. В настоящее время у нас восемь образовательных программ, проводимых на английском или французском языке. Мы хотим расширить перечень направлений профподготовки, в которых обучение ведется на языке международного общения.

Интернационализация означает не только иностранных студентов, но и совместные исследовательские проекты, привлечение проектов по институциональному развитию и академической мобильности, а также ресурсов, которые позволили бы нам улучшить материально-техническую базу, оборудование или даже организовать стажировки по непрерывной подготовке и профессиональному развитию преподавателей.

В Государственном университете Молдовы довольно большое число академических мобильностей как для преподавателей, так и для студентов. Для студентов это означает возможность в течение одного семестра обучаться в университете-партнере, а для преподавателей – возможность прохождения стажировок в других учреждениях.

Другие наши приоритеты касаются усиления вовлеченности студентов в жизнь университета. Мы хотели бы видеть больше сильных студентов, активно участвующих в жизни вуза.

Наконец, еще одно стратегическое направление развития – развитие университетской инфраструктуры. Было бы неправильно жаловаться на отсутствие зданий или территорий. Они у нас есть, но любое здание, любое имущество университета требует инвестиций и постоянной модернизации. Нужен стратегический подход.



МОЛДПРЕС: Какие новшества будут в приемной кампании 2026–2027 годов в Государственном университете Молдовы и в какой мере вы предполагаете расширение или диверсификацию предлагаемых учебных программ?

Отилия Дандара: Госуниверситет предлагает около 70 программ лиценциата и более 60 программ магистратуры. Начиная с 2019 года мы демонстрируем небольшой рост показателей приема, а в последние два года у нас были очень хорошие приемные кампании. Так, в прошлом году мы приняли свыше 4500 новых студентов. Большую роль сыграла кампания «Учись в Молдове», которая позволила нам добиться хороших результатов благодаря совместным усилиям. Эта деятельность показала, что там, где есть продуманная стратегия и объединенные усилия, результаты соответствуют ожиданиям.

В этом году мы не будем запускать новые учебные программы. Мы сохраним существующие. Думаю, их достаточно много и они качественные. Не уверена, что всегда целесообразно идти по пути расширения перечня. Скорее, мы будем углублять отдельные аспекты, диверсифицируя стратегии профподготовки, чтобы каждый мог найти в университете свое место и сказать: «Государственный университет Молдовы – это то, чего я хочу, именно здесь я чувствую, что могу развиваться как личность и формироваться как профессионал».

В приемной кампании мы делаем упор на создании условий для привлечения большего количества абитуриентов и зачисления сильных выпускников лицеев и колледжей, чтобы укрепить активный контингент университета лучшими студентами. В этом контексте наш университет входит в число первых в стране по числу выпускников лицеев со средним баллом выше «8». В USM  поступают сильные, хорошо подготовленные выпускники, мы очень хотим сохранить эту тенденцию, поскольку сильный абитуриент означает мотивированного студента, следовательно, сильный контингент.

В этом году мы не будем увеличивать число программ, но хотим повысить качество обучения и диверсифицировать стратегии профессиональной подготовки совместно с партнерами из социально‑экономической среды, чтобы профессиональное обучение максимально соответствовало условиям рынка труда. 

МОЛДПРЕС: В этой связи хотелось бы спросить, как Госуниверситет Молдовы адаптирует свои учебные программы к текущим требованиям рынка труда и какие конкретные механизмы вы рассматриваете для поддержки интеграции выпускников на рынок труда?

Отилия Дандара: У нас есть несколько стратегий. Прежде всего, для USM одним из сегментов рынка труда являемся мы сами. У нас есть 13 исследовательских институтов. Нам нужны молодые кадры в науке, и на этот сегмент мы сейчас делаем упор.

Мы применяем и другие стратегии сближения с рынком труда, например там, где есть ярко выраженный практический компонент, скажем, в области журналистики. С помощью Министерства образования мы диверсифицируем формы профессиональной подготовки. В рамках буткэмпов студенты посещали редакции, практиковались, видели, что происходит на деле.

Сразу отмечу, что не все направления обладают характерными особенностями, позволяющими моделировать или отрабатывать профессиональные действия. Но там, где это возможно, мы стараемся это делать: архитектура и дизайн, лесное хозяйство, журналистика, туризм и гостиничные услуги.

Для бухгалтерского учета, к примеру, у нас иная стратегия. Мы являемся частью Ассоциации сертифицированных бухгалтеров (ACCA). Мы разработали программу обучения таким образом, чтобы содержание, преподаваемое на факультете экономических наук по программе «Бухгалтерский учет», соответствовало международным требованиям к профподготовке. В результате из 16 экзаменов, которые должен сдать сертифицированный бухгалтер на международном уровне, 8 засчитываются автоматически на основании диплома по специальности «Бухгалтерский учет», полученного в Государственном университете Молдовы.

Не будем забывать, что по окончании обучения в университете мы, представители академической среды, констатируем результаты обучения. А на рынке труда от кандидатов требуют компетенций. В академической среде невозможно подтвердить наличие у выпускника всего набора компетенций, которых требует работодатель. Отсюда и необходимость прикладной подготовки – через производственные практики и внеучебную деятельность, благодаря которым кандидат, выходя на рынок труда, обладает способностями, позволяющими выполнять служебные задачи. И наша обязанность как современного университета состоит в том, чтобы максимально приблизиться к этим требованиям рынка труда и вместе с работодателями обсуждать концепцию программы, ее содержание и способы реализации профессиональной подготовки.

МОЛДПРЕС: В последние годы USM расширил международное партнерство и академическое сотрудничество, став одним из немногих высших учебных заведений страны, предоставляющих студентам некоторых специальностей возможность получения двойных дипломов благодаря партнерству с зарубежными вузами. Сколько студентов воспользовались этой возможностью?

Отилия Дандара: Если посчитать количество студентов, получивших двойные дипломы в результате процессов интернационализации за последние примерно 7–8 лет, то их число достигает нескольких сотен.

Двойные дипломы – прекрасная  сторона стратегических направлений развития университета: образования, интернационализации и научных исследований. Первый опыт у нас состоялся в рамках проекта институционального развития с Университетом Жироны (Испания). Мы инициировали программу двойного диплома в области туризма и гостиничных услуг. Затем мы запустили ряд программ двойных дипломов с университетами Румынии. Сейчас у нас есть несколько программ двойных дипломов на уровне как лиценциата, так и магистратуры с Университетом им. Штефана чел Маре в Сучаве, Университетом им. Александру Иоана Кузы в Яссах, Бухарестским университетом. Ведутся обсуждения о расширении географии, поскольку у нас очень хорошие партнерские отношения и с Университетом Бабеша-Бойяи в Клуж-Напоке, Университетом Оради, Западным университетом Тимишоары.

Мы намерены расширять как уже существующие программы с нашими партнерскими университетами, так и сотрудничество с другими вузами. Что касается других партнерств, считаю большим достижением в этом году программу двойного диплома по специальности «право» с Университетом Сорбонна Пантеон 1 в Париже, реализованную при существенной поддержке посольства Республики Молдова во Франции, правительства Франции и при большой открытости со стороны руководства Университета Сорбонна Пантеон 1. Первый набор в эту программу состоялся в 2025–2026 учебном году, сейчас в ней участвуют 20 студентов.

Мы планируем запустить и магистерскую программу в формате тройного партнерства, то есть с тройным дипломом: Университет Сорбонна, Бухарестский университет и Государственный университет Молдовы, по проблематике международного права, с упором на изучении европейского права в контексте потребности в подготовке наших кадров для национальной правовой системы, учитывая, что мы находимся в процессе присоединения к Европейскому союзу и должны быть готовы разрабатывать и согласовывать различные нормативные акты.

МОЛДПРЕС: На какой стадии находятся эти обсуждения?

Отилия Дандара: На стадии возможности запуска приема уже в этом году. То есть достаточно продвинутой. У нас подписано партнерское соглашение. Основная сложность заключалась в уточнении финансовых аспектов: кто будет предоставлять стипендии, как будут функционировать бюджетные места.

МОЛДПРЕС: Какова процедура, которую должен пройти студент, чтобы воспользоваться возможностью получения двойного диплома?

Отилия Дандара: Прежде всего, еще на этапе приема подаются документы именно на программу с двойным дипломом. Основным критерием является высокий средний балл, позволяющий получить бюджетное место. Другим условием является знание французского или английского языка, если речь идет об университетах за пределами румыноязычного пространства.

МОЛДПРЕС: Министр образования Дан Перчун недавно объявил, что с 1 сентября 2026 года студентам будут повышены стипендии. В какой мере это может повлиять на решение выпускников лицеев продолжить университетское обучение в нашей стране?

Отилия Дандара: Могу лишь отметить усилия правительства и Министерства образования, поскольку на уровне страны это очень серьезное финансовое усилие со стороны государства – повысить стипендии. Считаю это своевременной и правильной стратегией для привлечения студентов к обучению в стране.

Мы уже видим результаты финансовых усилий и реализованной стратегии Министерства образования по привлечению студентов на педагогические специальности и в область наук об образовании. Там и так стипендии были высокими на последнем курсе – свыше 3500 леев в месяц. Сейчас они станут еще выше.

МОЛДПРЕС: Как вы планируете привлекать и удерживать высокопрофессиональные преподавательские кадры в университете и укреплять качество образовательного процесса?

Отилия Дандара: Если у вас нет качественных кадров, нельзя обеспечить качественный образовательный процесс. Было бы неправильно утверждать, что у нас нет хороших специалистов: у нас действительно много очень сильных людей и огромный потенциал. Главное богатство USM – это люди. У нас достаточно преподавательских кадров, дефицита нет, но, думая о перспективах, мы хотим видеть больше молодых преподавателей. Тем более что подготовка кадров для университета занимает продолжительное время. Формирование университетского преподавателя предполагает прохождение длительного периода.

Кроме того, в эпоху быстрых изменений, диверсификации рынка труда и расширения возможностей выбора многие приходят, но немногие остаются. Сложным аспектом, с которым сегодня сталкивается Государственный университет Молдовы, является общая нестабильность рынка труда. Предложения появляются очень быстро, сложно предугадать, какие возможности возникнут завтра. Рынок труда уже не столь стабилен, как когда-то. Речь не только о нас – это общая уязвимость университетской среды по сравнению с другими профессиональными секторами.

Но мы очень хотим, чтобы к нам приходили молодые специалисты, у нас есть программы стимулирования этого процесса, которые мы намерены усилить в этом году. Мы предлагаем упрощенные условия проживания в общежитиях университета для молодых специалистов, возможность защиты докторской диссертации в более благоприятных условиях.



МОЛДПРЕС: Какие инициативы вы планируете реализовать в ближайшее время для улучшения условий проживания студентов в общежитиях USM?

Отилия Дандара: У нас запущено несколько проектов в этом направлении. Сейчас ведутся работы в общежитии №2 при поддержке Министерства образования в рамках проектов, финансируемых Всемирным банком. Собственными силами мы бы этого не смогли сделать, так как речь идет не о ремонте, а практически о реконструкции: меняется архитектурная концепция общежития. При этом есть определенные сложности, поскольку мы находимся в историческом центре города, любые работы должны быть тщательно согласованы со специалистами соответствующих структур.

Кроме того, Министерство образования одобрило наш проект капитального ремонта общежития №7 в кампусе Института физического воспитания и спорта. Сейчас начаты проектные работы, создана рабочая группа.

Мы находимся в процессе переговоров и поиска партнера, который мог бы приступить к проектированию реконструкции общежития №4 в кампусе на ул. Тигина, чтобы затем начать его обновление.

Также при поддержке Министерства образования поэтапно нам удалось улучшить условия в общежитии №1 – заменена кровля и окна, отремонтирован фасад. Остается найти ресурсы для внутренней модернизации.

В прошлом году мы разработали проект модернизации общежития №6 в кампусе на ул. Димо, но пока не нашли источник финансирования. В целом, что касается общежитий и университетской инфраструктуры, мы постоянно находимся в поиске спонсорств и финансовой поддержки. Университет не в состоянии сам покрывать эти расходы. Плата за обучение, взимаемая со студентов, ниже, чем эквивалентное финансирование на студента, которое предоставляет Министерство образования, этих средств нам хватает в основном только на выплату заработной платы преподавателям. Не всегда удается даже провести ремонт или приобрести новое оборудование.

МОЛДПРЕС: Раз мы затронули тему платы за обучение, что будет в этом году – будет ли она изменена?

Отилия Дандара: Пока мы еще не обсуждали вопрос платного обучения. Пришло время его поднять. Скорее всего, она будет пересмотрена, но незначительно. Мы будем учитывать уровень инфляции и восприятие стоимости, а также проанализируем ситуацию на рынке – что происходит в других университетах, сколько стоят образовательные услуги. Мы принимаем во внимание все эти аспекты, чтобы справляться с ситуацией и оставаться конкурентоспособными.

МОЛДПРЕС: Министерство образования совместно с университетами страны инициировало кампанию «Учись в Молдове», чтобы познакомить молодежь с возможностями, предлагаемыми отечественными высшими учебными заведениями. Что бы вы сказали молодым людям, которые рассматривают Государственный университет Молдовы как вариант для обучения?

Отилия Дандара: Мое послание нынешним и будущим студентам таково: оставайтесь дома, учитесь в Молдове, приходите в Государственный университет Молдовы, потому что это крупнейшее академическое сообщество в стране. Вуз предлагает широкие возможности благодаря разнообразию учебных программ, замечательным преподавателям, которых мы имеем, очень хорошим условиям, но самое главное – благодаря открытой атмосфере, наполненной творчеством и стремлением делать что‑то хорошее и красивое вместе.

МОЛДПРЕС: Госпожа ректор, благодарим вас за интервью.

Журналист: Наталья Санду